《Behavioural Brain Research》：Love addiction symptoms and subjective cognitive complaints: the mediator role of depression and anxiety and the impact of social media use
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為探究愛成癮（LA）癥狀與認知功能的關系及社交媒體使用的影響，研究人員對意大利大樣本展開在線問卷調查。結果顯示，LA 通過抑郁、焦慮影響認知，社交媒體使用是 LA 發展的風險因素。這為臨床治療提供依據，助力心理健康干預。
在愛情的世界里，大多數人都渴望擁有甜蜜美滿的感情。然而，有一種特殊的 “愛情狀態”—— 愛成癮（Love Addiction，LA），卻給人們帶來諸多困擾。愛成癮并非正常的戀愛狀態，它表現為對伴侶過度的情感依賴，類似一種 “癡迷的愛”。陷入愛成癮的人，常常會像吸毒成癮者追求毒品一樣，不顧一切地追求心儀對象，即便這段感情帶來了諸多負面后果，如情緒波動、失去自我控制等，他們也難以自拔。
目前，愛成癮的相關研究存在不少問題。一方面，愛成癮癥狀與人們感知到的認知功能之間究竟存在怎樣的關系，尚不明確。例如，愛成癮是否會直接導致認知能力下降，還是通過其他因素間接產生影響，這些都有待探索。另一方面，社交媒體在愛成癮發展過程中所扮演的角色也不清楚。在這個社交媒體高度發達的時代，人們的社交方式發生了巨大變化，社交媒體的使用是否會增加愛成癮的風險，這是一個值得深入研究的問題。
為了解開這些謎團，來自國外的研究人員開展了一項研究。他們以意大利人群為研究對象，采用在線問卷調查的方式，收集了大量數據。研究人員精心設計問卷，涵蓋了社會人口學信息、多種心理和認知功能評估量表等內容。最終，研究得出了一系列重要結論，這些結論在《Behavioural Brain Research》上發表，對相關領域的研究和臨床實踐有著重要意義。
研究人員開展研究時用到了幾個主要關鍵的技術方法。首先是采用橫斷面調查（Cross - sectional survey）方法，通過在線問卷的形式收集數據。問卷利用 Google Forms 平臺創建，涵蓋多方面內容。樣本來自意大利不同地區，通過雪球抽樣（Snowball sampling）策略招募，包括朋友、同事、學生等，并借助社交媒體平臺擴大樣本量。其次，運用多種量表進行評估，如愛成癮量表（Love Addiction Inventory，LAI）評估愛成癮癥狀，9 項患者健康問卷（Patient Health Questionnaire 9 - item Scale，PHQ - 9）評估抑郁癥狀等。最后，使用統計分析方法，如 Kruskal - Wallis 檢驗、卡方（χ2）檢驗以及 Hayes' PROCESS Model 6 進行中介分析等，以探究變量之間的關系。
研究結果
- 人口學、心理和認知變量的比較：研究發現，不同愛成癮傾向的個體在年齡和性別上無顯著差異，但在教育水平上有差異，重度愛成癮（sLA）組的教育水平低于無愛成癮（noLA）組。在心理癥狀方面，sLA 和輕度至中度愛成癮（mLA）組的抑郁（PHQ - 9）和焦慮（GAD - 7）得分高于 noLA 組，且 sLA 組癥狀更嚴重。同時，mLA 和 sLA 組使用社交媒體更頻繁，而 sLA 和 mLA 組的韌性（通過 Brief Resilience Scale 評估）低于 noLA 組，sLA 組使用應對策略更少。在認知方面，sLA 組日常記憶能力（MMQ - Ability）低于 noLA 組，mLA 和 sLA 組在工作中的認知抱怨（CFWQ）比 noLA 組更嚴重，且 mLA 和 sLA 組在主觀認知失�。≒erMAFaQ）上得分更高。
- 中介分析：研究進行了三個中介模型分析。結果顯示，社交媒體使用（通過 BSMAS 評估）與 LAI 得分正相關，LAI 得分又與焦慮和抑郁癥狀相關。進一步分析發現，社交媒體使用對 MMQ - Ability 的影響通過 LAI 和心理癥狀間接實現；對 PerMAFaQ 的影響通過 LAI 和不同心理癥狀組合間接實現；對 CFWQ（在就業參與者子樣本中測試）的影響也通過 LAI 和心理癥狀間接實現。而且，這些間接影響在排除有心理 / 精神疾病的參與者后依然顯著，但當改變中介變量的層級順序時，未觀察到社交媒體使用通過 LAI 對認知功能的顯著間接影響。
研究結論與討論
該研究表明，更嚴重的愛成癮與更嚴重的抑郁、焦慮癥狀，更低的教育水平、韌性和更弱的應對能力相關。即使是輕度至中度愛成癮癥狀的個體，也會出現日常記憶能力下降、日�；顒雍凸ぷ髦姓J知失敗更嚴重的情況。中介分析揭示，頻繁使用社交媒體會增加愛成癮的嚴重程度，進而引發焦慮和抑郁等心理癥狀，最終導致主觀認知抱怨增加。
這一研究成果具有重要的臨床意義。了解到認知缺陷與愛成癮導致的抑郁和焦慮癥狀相關，臨床醫生就可以針對性地采用藥物或非藥物治療方法，減輕心理癥狀，從而間接減少主觀認知功能障礙的發生。同時，研究還證實了教育水平、韌性和應對策略對愛成癮的影響，高教育水平和高韌性等因素可能對愛成癮起到一定的保護作用。
然而，該研究也存在一些局限性。樣本招募采用雪球策略，導致女性樣本居多，限制了研究結果的普遍性。測量愛成癮癥狀的 LAI 量表側重于維度評估，忽略了可能的愛成癮亞型分類。研究的橫斷面性質無法確定因果關系，未來需要縱向研究進一步探索。此外，研究評估的是主觀認知抱怨，與客觀認知缺陷的關系并不明確，后續研究應采用客觀標準化神經心理學測試進行深入探究。
盡管存在這些不足，該研究依然為我們深入了解愛成癮與認知功能的關系提供了重要線索。它讓我們認識到愛成癮不僅會影響情感健康，還會對認知功能產生負面影響，而社交媒體的過度使用在其中起到了推波助瀾的作用。這一研究成果呼吁人們重視愛成癮問題，提高對其危害的認識，尤其是對于那些易受影響的人群，應引導他們合理使用社交媒體，及時發現愛成癮的早期表現并尋求專業幫助，以維護心理健康。
