《Scientific Reports》：Effects of indoor air pollution exposure on lung function of children in selected schools in Kigali, Rwanda
編輯推薦：
在學校環境中，兒童暴露于顆粒物（PM）會引發呼吸問題。為探究其對兒童肺功能的影響，研究人員在盧旺達基加利 6 所學校展開研究。結果顯示，學校內 PM2.5和 PM10超標，且與肺功能下降相關。該研究為改善校園空氣質量提供依據。
在現代社會，學校本應是孩子們快樂學習、健康成長的地方，可校園里的空氣質量卻成了威脅孩子們健康的 “隱形殺手”�？諝庵械念w粒物（PM），這些由人類活動和自然活動產生的微小顆粒，正悄無聲息地影響著孩子們的身體健康。大量研究表明，暴露于 PM 會導致諸多不良健康后果，尤其對身體還在發育的兒童影響更大，他們在學校中長時間接觸污染空氣，容易引發短期和長期的呼吸問題。
然而，在盧旺達，這個正處于快速發展階段的國家，有關學校環境中 PM 暴露對兒童健康影響的研究卻極為有限。但當地的實際情況是，像基加利這樣的城市，由于快速的城市化、工業化，道路交通和建筑活動的大幅增加，空氣污染物濃度常常超過世界衛生組織（WHO）的標準。之前雖有研究關注盧旺達學校的空氣質量，卻都未評估其對健康的影響，這就留下了一個亟待填補的研究空白。
為了解決這些問題，來自盧旺達大學（University of Rwanda）、伊巴丹大學（University of Ibadan）等機構的研究人員開展了一項關于 “盧旺達基加利選定學校兒童暴露于室內空氣污染對肺功能的影響” 的研究。
研究人員采用了面板研究設計，在基加利的 6 所公立小學進行研究。這些學校根據與污染源的距離分為高度暴露和中度暴露兩類。研究涉及 107 名 8 - 15 歲的兒童，研究過程中，研究人員使用 Purple Air PA - II 傳感器監測教室的室內空氣 PM2.5和 PM10濃度，同時用肺量計測量兒童的肺功能，測量指標包括一秒用力呼氣量（FEV1）、用力肺活量（FVC）和呼氣峰值流速（PEF），并且在旱季和雨季分別收集數據，最后運用線性回歸分析等統計方法探究 PM 濃度與肺功能之間的關系。
研究結果顯示：
- 參與者特征：參與研究的兒童平均年齡為 11 歲，女性占比 62.6%，家庭烹飪能源以傳統能源（如木材、煤炭和農業廢棄物）為主，占比 90.7%。
- PM 濃度情況：在旱季，中度暴露學校的 PM2.5日平均濃度范圍為 38.8μg/m3 - 70.3μg/m3 ，高度暴露學校為 37.0μg/m3 - 84.0μg/m3；雨季時，中度暴露學校的 PM2.5濃度范圍為 32.9μg/m3 - 73.8μg/m3 ，高度暴露學校為 43.3μg/m3 - 61.8μg/m3。PM10濃度在旱季和雨季也呈現出類似的變化趨勢，且旱季時 PM 濃度普遍更高，高度暴露區域的濃度提升更為明顯。與 WHO 空氣質量指南相比，學校內的 PM2.5和 PM10濃度超標嚴重。
- 肺功能差異：高度暴露學校和中度暴露學校兒童的肺功能參數存在顯著差異。高度暴露學校的 FVC 為 1.58L，中度暴露學校為 1.80L；FEV1高度暴露學校為 1.28L，中度暴露學校為 1.61L；PEF 高度暴露學校為 1.79L/s，中度暴露學校為 2.78L/s 。不過，在雨季時，高度暴露和中度暴露學校兒童的肺功能中位數分數沒有顯著差異。
- 相關性分析：研究發現，PM10與 FEV1、PEF 存在顯著相關性；PM2.5和 PM10在雨季與 PEF 也有顯著關聯。進一步的線性回歸分析表明，在控制年齡、體重、身高和烹飪能源使用等因素后，旱季時 PM10能顯著預測 FEV1、PEF 和 FVC，PM2.5也能預測 FVC、FEV1和 PEF；雨季時，PM10能預測 FEV1和 PEF，PM2.5能預測 PEF。
研究結論和討論部分指出，該研究明確了基加利學校室內 PM2.5和 PM10濃度超過 WHO 空氣質量指南，且與兒童肺功能下降密切相關。同時，研究還發現 PM 濃度在旱季和雨季存在顯著差異，且不同區域的變化情況與以往研究有所不同，這可能與當地的環境因素，如生物質燃燒、農業活動、道路狀況等有關。這些發現強調了采取有效措施改善學�？諝赓|量的緊迫性，對保護兒童的呼吸健康具有重要意義。研究人員建議開展針對學校社區的環境教育和宣傳活動，提高人們對空氣質量重要性的認識，采取有效的防塵措施，減少兒童對 PM 的暴露。此外，未來的研究可以考慮進行 24 小時實時監測，擴大樣本規模，涵蓋農村學校，并探究兒童在家中的空氣污染暴露情況。
這項研究成果發表在《Scientific Reports》上，為進一步研究空氣污染對兒童健康的影響提供了重要參考，也為制定改善學�？諝赓|量的策略奠定了基礎，有望推動相關部門采取行動，守護孩子們的健康成長環境。
